B.A Semester 5
Subject: Bengali
Paper Code:
Syllabus: রবীন্দ্র সাহিত্য (Rabindra Sahitya)
প্রশ্নের মান- 10
ইউনিভার্সিটি অফ গৌড়বঙ্গর আন্ডারে যে সমস্ত ছাত্রছাত্রীরা বিভিন্ন কলেজে বিএ ফিফথ সেমিস্টারে পড়ছো তোমাদের ফিফথ সেমিস্টারের বাংলা মেজর এমসিট বা মেজর 501 নাম্বার পেপারের 2026 এর ফাইনাল পরীক্ষার সাজেশন সম্পর্কে আলোচনা করছি।
বাংলা মেজর 501 নাম্বার পেপারের সিলেবাসটির নাম রবীন্দ্র সাহিত্য।
মডিউল এক ঘরে বাইরে উপন্যাস থেকে দেওয়া গুরুত্বপূর্ণ 10 নম্বরের প্রশ্নগুলো। প্রথম
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের ঘরে বাইরে উপন্যাসের নামকরণের সার্থকতা আলোচনা করো।
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের ঘরে বাইরে উপন্যাসের নিখিলেশ চরিত্রটি সম্পর্কে আলোচনা করো।
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের ঘরে বাইরে উপন্যাসের বিমলা চরিত্রটি সম্পর্কে আলোচনা করো।
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের ঘরে বাইরে উপন্যাসের সন্দীপ চরিত্রটি সম্পর্কে আলোচনা করো।
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের ঘরে বাইরে উপন্যাসে যে ত্রিকোণ প্রেমের দিকটি চিত্রিত হয়েছে তা আলোচনা করো।
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের ঘরে বাইরে উপন্যাসে দাম্পত্য প্রেম, স্বদেশ প্রেম এবং আত্মপ্রেমের সংঘাত কিভাবে দেখানো হয়েছে তা আলোচনা করো।
ঘরে বাইরে উপন্যাসের পটভূমি অর্থাৎ স্বদেশী আন্দোলন ও তার আদর্শের প্রভাব আলোচনা করো।
ঘরে বাইরে উপন্যাসে রবীন্দ্রনাথের নারী মুক্তি চেতনার পরিচয় দাও।
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের ঘরে বাইরে উপন্যাসকে একটি রাজনৈতিক উপন্যাস বলা যায় কিনা যুক্তিসহ ব্যাখ্যা করো।
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের ঘরে বাইরে উপন্যাসের রাজনৈতিক ও সামাজিক প্রেক্ষাপট ব্যাখ্যা করো।
মডিউল দুই অর্থাৎ কবিতা থেকে দেওয়া গুরুত্বপূর্ণ 10 নম্বরের প্রশ্নগুলো।
প্রথম কবিতা রয়েছে নির্ঝরের স্বপ্নভঙ্গ।
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের নির্ঝরের স্বপ্নভঙ্গ কবিতার মূলভাব আলোচনা করো।
এই কবিতাটিতে নির্ঝর প্রতীকের মাধ্যমে কবি কি বোঝাতে চেয়েছেন?
অথবা নির্ঝরের স্বপ্নভঙ্গ কবিতার নামকরণের সার্থকতা আলোচনা করো।
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের নিরঝরের স্বপ্নভঙ্গ কবিতাটিতে কবি কিভাবে আত্মার নিশ্চলতা এবং পরবর্তীকালের জাগরণ ও আত্ম উপলব্ধির কথা বলেছেন প্রাসঙ্গিক উদাহরণসহ আলোচনা করো।
আজই এ প্রভাতে রবির কর কেমনে পসিল প্রাণের পর এই পংক্তির তাৎপর্য কি? এটি কিভাবে কোভিদ জীবনে এক নতুন জাগরণের সূচনা করে?
নির্ঝরের স্বপ্নভঙ্গ কবিতার মাধ্যমে কবি জীবনের হতাশা, স্বপ্নভঙ্গ এবং নতুন করে জেগে ওঠার যে বার্তা দিয়েছেন তা আলোচনা করো।
অথবা রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের নিরঝরের স্বপ্নভঙ্গ কবিতাটি একটি আত্মজাগরণমূলক রচনা আলোচনা করো।
এরপরে তোমরা দেখে নাও নিষ্ফল কামনা কবিতা থেকে দেওয়া প্রশ্ন।
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের নিষ্ফল কামনা কবিতার মূলভাব বা বিষয়বস্তু আলোচনা করো।
বৃথা এ ক্রন্দন বৃথা এ অনল ভরা দুরন্ত বাসনা। পংক্তিটির তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো। গুরুত্বপূর্ণ রয়েছে।
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের নিষ্ফল কামনা কবিতায় প্রেম ও কামনার সম্পর্ক আলোচনা করো।
নিষ্ফল কামনা কবিতার মধ্য দিয়ে কবি রবীন্দ্রনাথ কিভাবে তার আত্ম অনুসন্ধান এবং আধ্যাত্মিকতার প্রকাশ ঘটিয়েছেন আলোচনা করো।
এরপরের কবিতা জীবন দেবতা। এখান থেকে দেওয়া 10 নম্বরের প্রশ্নগুলি হলো
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের জীবন দেবতা কবিতায় জীবন দেবতার স্বরূপ আলোচনা করো।
অথবা জীবন দেবতা কবিতার মূলভাব আলোচনা করো।
জীবন দেবতা হিসেবে রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের জীবন দর্শন বর্ণনা করুন।
এরপরের কবিতা শাহজাহান এখানকার প্রথম প্রশ্ন রয়েছে
তোমার কৃত্তির চেয়ে তুমি যে মহৎ এই চরণের আলোকে শাহজাহানের জীবনের উদ্দেশ্য এবং তার অমরত্বের ধারণা আলোচনা করো বা বিশ্লেষণ করো।
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের শাহজাহান কবিতাটি কোন প্রেক্ষাপটে রচিত হয়েছিল? কবিতাটির মূলভাব ও বিষয়বস্তুর সময়ের সাথে সাথে কিভাবে পরিবর্তিত হতে পারে?
শাহজাহান কবিতাটি শুধু একটি ঐতিহাসিক চরিত্রের নিছক বর্ণনা নয় বরং মানব মনের এক গভীর অনুভূতির প্রকাশ আলোচনা করো
অথবা শাহজাহান কবিতাটির মূলভাব বা বিষয়বস্তু আলোচনা করো
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের শাহজাহান কবিতায় কিভাবে শাহজাহানের অমরত্বের ধারণাটি ফুটে উঠেছে মানুষ কি তার কর্মের চেয়ে নিজের সত্তায় বেশি মহত হতে পারেন তারপরের কবিতা রয়েছে বৃক্ষবন্দনা তো
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর তার বৃক্ষবন্দনা কবিতায় কিভাবে বৃক্ষকে আদিপ্রাণ ও আদিপুরুষ হিসেবে উল্লেখ করেছেন আলোচনা করো।
অন্ধভূমি গর্ভ হতে শুনেছিলে সূর্যের আহ্বান। এই পংক্তির তাৎপর্য আলোচনা করো।
বৃক্ষ বন্দনা কবিতায় বৃক্ষের প্রতি কোভিদ গভীর ভালোবাসা ও শ্রদ্ধা কিভাবে প্রকাশিত হয়েছে আলোচনা করো।
বনবাণী কাব্যগ্রন্থের বৃক্ষবন্দনা কবিতায় বৃক্ষের জীবন এবং জগতের সঙ্গে সম্পর্ক ব্যাখ্যা করো।
বৃক্ষ বন্দনা কবিতায় প্রকৃতি ও মানুষের সম্পর্ক এবং পরিবেশগত সংকটের বার্তা কিভাবে ফুটে উঠেছে আলোচনা করো।
বৃক্ষ বন্দনা কবিতার নামকরণের সার্থকতা আলোচনা করো।
এরপরের কবিতা রয়েছে সাধারণ মেয়ে।
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের সাধারণ মেয়ে কবিতায় মালতি চরিত্রটি সম্পর্কে আলোচনা করো।
সাধারণ মেয়ে কবিতায় কবি কিভাবে সাধারণের মধ্যে অসাধারণত্ব খুঁজে গেছেন তা আলোচনা করো।
সাধারণ মেয়ে কবিতায় আত্মসম্মানবোধ ও আত্মপরিচয়ের দ্বন্দ কিভাবে ফুটে উঠেছে তা আলোচনা করো।
সাধারণ মেয়ে কবিতার বিষয়বস্তু বা মূলভাব ও তাৎপর্য আলোচনা করো।
সাধারণ মেয়ে কবিতায় বক্তা শরদ বাবুর কাছে কি রকম গল্প লেখার অনুরোধ করেছেন তা আলোচনা করো।
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের সাধারণ মেয়ে কবিতায় সাধারণ মেয়ে অর্থাৎ মালতির জীবন সংগ্রাম বা জীবনযুদ্ধের যে পরিচয় ফুটে উঠেছে তা আলোচনা করো।
এরপরের কবিতা রয়েছে রূপনারায়ণের কুলে। এখানকার যে 10 নম্বরের প্রশ্নগুলো রয়েছে সেগুলি হচ্ছে
আমৃত্যুর দুঃখের তপস্যা এ জীবন। কবি জীবনকে কেন দুঃখের তপস্যা বলেছেন? এখানে কোভিদ মনোভাবের বিবর্তনের যে ছবি পাওয়া যায় তা নিজের ভাষায় লেখো।
অথবা আমৃত্যুর দুঃখের তপস্যায় জীবন অধিতির মর্মার্থ বিশ্লেষণ করো।
রক্তের অক্ষরে দেখিলাম আপনার রূপ। বক্তা কে? তিনি রক্তের অক্ষরে কিভাবে আপনার রূপ দেখেছেন?
অথবা রক্তের অক্ষরে দেখিলাম আপনার রূপ। বক্তা কে? উক্তিটিতে কোভিদ কি ভাব প্রকাশ পেয়েছে বা কি ভাবনা প্রকাশ পেয়েছে তা লেখুন।
মৃত্যুতে সকল দেনা শোধ করে দিতে কি কার কাছে কার দেনা কি জন্য দেনা মৃত্যুতে তা কিভাবে শোধ হয় তারপরের
রূপনারায়ণের কূলে কবিতাটির মর্মবস্তু উল্লেখ করো
অথবা রূপনারায়ণের কূলে কবিতাটির মূল বক্তব্য সংক্ষেপে আলোচনা করো
চিনিলাম আপনারে কে কখন কিভাবে নিজেকে চিনেছেন এর ফলে তার মধ্যে যে প্রতিক্রিয়া হয়েছিল তা নিজের ভাষায় লেখো
অথবা চিনিলাম আপন আঘাতে আঘাতে বেদনায় বেদনায় উদৃতিধির তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো।
জানিলাম এ জগৎ স্বপ্ন নয়। রূপনয়নের কুলে কবিতা অবলম্বনে কোভিদ এই ভাবনার তাৎপর্য লেখো।
সে কখনো করে না বঞ্চনা। কে কখনো বঞ্চনা করে না। কবি কিভাবে এমন ভাবনায় উপনীত হয়েছেন? গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন রয়েছে।
অথবা সত্য যে কঠিন এই উপলব্ধিতে কবি কিভাবে উপনীত হলেন তা রূপনারায়ণের কূলে কবিতা অবলম্বনে লেখ।
মৃত্যুতে সকল দেনা শোধ করে দিতে সত্যের দারুণ মূল্য লাভ করার জন্য কিভাবে মৃত্যুতে সমস্ত দেনা শোধ করা যায় তা কবিতা অবলম্বনে আলোচনা করো
রক্তের অক্ষরে দেখিলাম আপনার রূপ কোভিদ এমন কথা বলার কারণ আলোচনা করো
এরপরে তোমরা দেখে নাও মডিউল তিন ডাকঘর নাটক থেকে দেওয়া গুরুত্বপূর্ণ 10 নম্বরের প্রশ্নগুলো
রূপক সাংকেতিক নাটক কাকে বলে ডাকঘর নাটকটির শ্রেণী বিচার করে শ্রেণীগত দিক দিয়ে নাটকটির সার্থকতা বিচার করো।
ডাকঘর নাটকের সংলাপ নাট্য বিষয়ের সঙ্গে কতটা সামঞ্জস্যপূর্ণ হয়েছে তা আলোচনা করো।
ডাকঘর নাটক অবলম্বনে অমল চরিত্রটির বৈশিষ্ট্য আলোচনা করো।
অথবা ডাকঘোর নাটকের অমল চরিত্রটি তোমার কি রূপ লাগে তা নিজের ভাষায় বর্ণনা করো।
ডাকঘোর নাটকে ঠাকুরদার চরিত্রটির ভূমিকা আলোচনা করো।
অথবা ডাকঘোর নাটক অবলম্বনে ফকিরের পরিচয় দাও। তারপরের প্রশ্ন ডাকঘোর নাটক অবলম্বনে সুধা চরিত্রটি বিশ্লেষণ করো।
ডাকঘোর নাটক অবলম্বনে মাধব দত্ত চরিত্রটির বৈশিষ্ট্য আলোচনা করো। এরপরের প্রশ্ন ডাকঘোর নাটকে মোরল চরিত্রটির গুরুত্ব বিশ্লেষণ করো।
তুমি আমার দই একটু খেলে আমি খুশি হব। বক্তাকে উক্তিটির আলোকে বক্তার চারিত্রিক গুণাবলী সম্পর্কে আলোচনা করো।
অথবা ডাকঘর নাটক অবলম্বনে দইওয়ালা চরিত্রটি বিশ্লেষণ কর।
কিভাবে রাজার চিঠি অমলের কাছে এসে পৌঁছেছিল? ডাকঘর নাটক অবলম্বনে তা নিজের ভাষায় বিশ্লেষণ করো। অথবা ডাকঘর নাটকে চিঠির গুরুত্ব আলোচনা করো।
বড় হলে আমি রাজার ডাক হরকরা হব। বক্তা কখন এবং কেন এই ইচ্ছা প্রকাশ করেছিল?
ডাকঘোর নাটকে অমলকে কবিরাজ বাইরে বেরোতে নিষেধ করেছিলেন কেন? অমলের সাথে ছেলে দলের কথোপকথন নিজের ভাষায় লেখো।
ডাকঘর নাটকের নামকরণের সার্থকতা বিচার করো।
যখন ও ছিল না তখন ছিলই না কোন ভাবনায় ছিল না। এখন ও কোথা থেকে এসে আমার ঘরে ঘর জুড়ে বসলো। ও চলে গেলে আমার এ ঘর যেন আর ঘরই থাকবে না। এই উক্তিতে বক্তার কোন মানসিক অবস্থার প্রকাশ পেয়েছে?
অথবা মুশকিলে পড়ে গেছি। বক্তার মুশকিলের বর্ণনা দাও।
এই শরৎকালে রৌদ্র আর বায়ু দুই ওই বালকের পক্ষে বিষবদ। বক্তা কোন প্রসঙ্গে এই মন্তব্যটি করেছেন? এই পরিপ্রেক্ষিতে ডাকঘর নাটকে যে নাট্যদ্বন্দের প্রকাশ ঘটেছে তা নিজের ভাষায় লেখো।
ডাকঘর নাটক অনুসরণে দইওয়ালার গ্রামের পরিচয় দাও।
এরপরে মডিউল চার অর্থাৎ প্রবন্ধ থেকে দেওয়া গুরুত্বপূর্ণ 10 নম্বরের প্রশ্নগুলো। প্রথম প্রবন্ধ রয়েছে বাজে কথা। এখানকার 10 নম্বরের
বাজে কথা প্রবন্ধে রবীন্দ্রনাথের বক্তব্য অনুযায়ী সমাজে বাজে কথা বলার স্বাধীনতা থাকা কেন জরুরি? এই স্বাধীনতার অভাবে সমাজের কি ক্ষতি হতে পারে?
অন্য খরচের চেয়ে বাজে খরচেই মানুষকে যথার্থ চেনা যায়। রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের এই উক্তিটির তাৎপর্য বাজে কথা প্রবন্ধ অনুসারে আলোচনা করো। তারপরের প্রশ্ন বাজে কথা প্রবন্ধে বাজে কথা বলতে রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর কি বুঝিয়েছেন? তিনি কেন মনে করেন যে সাহিত্যের যথার্থ বাজে রচনাগুলি গুরুত্বপূর্ণ ব্যাখ্যা করো।
মেঘদূতের মত রচনাকে বাজে কথার উদাহরণ হিসেবে তুলে ধরার তাৎপর্য কি? রবীন্দ্রনাথের মতে এই ধরনের রচনা কিভাবে আমাদের জীবনে অপরিহার্য আলোচনা করো।
বাজে কথা প্রবন্ধে বাজে খরচ ও বাজে কথার মধ্যেকার সাদৃশ্য ব্যাখ্যা করো। মানুষ কিভাবে তার বাজে খরচ বাজে কথার মাধ্যমে নিজেকে প্রকাশ করে?
এরপরে তোমরা দেখে নাও সৌন্দর্য বোধ থেকে দেওয়া গুরুত্বপূর্ণ 10 নম্বর প্রশ্নগুলো।
সৌন্দর্য বোধ প্রবন্ধে রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর কিভাবে ভারতীয় ঐতিহ্য ও আধুনিক চেতনার সমন্বয় ঘটিয়েছেন? সৌন্দর্য চর্চাকে জীবনের অবিচ্ছেদ্য অংশ হিসেবে তিনি কিভাবে প্রতিষ্ঠা করেছেন তা বিশ্লেষণ করো।
রবীন্দ্রনাথের মতের সৌন্দর্য কি এবং মানব জীবনের চরম লক্ষ্য অর্জনে সৌন্দর্য বোধের ভূমিকা কতখানি প্রবন্ধের আলোকে আলোচনা করো।
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের সৌন্দর্য বোধ প্রবন্ধের মূল প্রতিপাদ্য বিষয় কি? তার সৌন্দর্য তত্ত্বের একটি সংক্ষিপ্ত রূপরেখা দাও।
তারপরে রয়েছে আশ্রমের রূপ ও বিকাশ। এখানকার গুরুত্বপূর্ণ 10 নম্বরের প্রশ্নগুলো।
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের আশ্রমের রূপ ও বিকাশ প্রবন্ধে বর্ণিত আশ্রমের শিক্ষা পদ্ধতি ও জীবনযাত্রার আদর্শ আলোচনা করো।
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের আশ্রমের রূপ ও বিকাশ প্রবন্ধ অনুসারে আশ্রমের প্রকৃত আদর্শ কি? কিভাবে এই আদর্শ চিরাচরিত শিক্ষা ব্যবস্থার থেকে ভিন্ন এবং কেন তিনি এই আদর্শ প্রতিষ্ঠা করতে চেয়েছিলেন?
রবীন্দ্রনাথের আশ্রমের রূপ ও বিকাশ প্রবন্ধে বর্ণিত আশ্রমের মূল আদর্শ কিভাবে প্রাচীন ভারতের তপবন্ধন থেকে ভিন্ন এবং আধুনিক শিক্ষা ব্যবস্থার সঙ্গে এর তুলনা আলোচনা করো।
আশ্রমের রূপ ও বিকাশ প্রবন্ধে রবীন্দ্রনাথ কিভাবে গুরু শিষ্যের সম্পর্ক শিক্ষার্থীর ব্যক্তিত্বের বিকাশ এবং শিক্ষার উদ্দেশ্যকে তুলে ধরেছেন।
আশ্রমের বিভিন্ন ভবন এবং এখানকার পরিবেশ কিভাবে শিক্ষার্থীর মানসিক ও আধ্যাত্মিক বিকাশে সহায়তা করেন। আশ্রমের রূপ ও বিকাশ প্রবন্ধ অনুসারে ব্যাখ্যা করো।
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের মতে আশ্রমের পরিবেশ কেমন হওয়া উচিত? কিভাবে এই পরিবেশ শিক্ষার্থীদের দৈহিক মানসিক ও আধ্যাত্মিক বিকাসে সহায়তা করে তার একটি চিত্র দাও।
এরপরের প্রবন্ধ রয়েছে লোকহিত।
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের লোকহিত ধারণাটি তার আত্মশক্তি বা স্বদেশ প্রবন্ধের ধারণার সঙ্গে কিভাবে সম্পর্কিত?
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের লোকহিত প্রবন্ধ অনুসারে সমাজ ভাবনার পরিচয় দাও।
লোকহিত প্রবন্ধ অনুসরণে মানুষ কেন হিতকে ভিক্ষা বা ঋণ হিসেবে গ্রহণ করতে পারে না কিন্তু প্রাপ্য হিসেবে গ্রহণ করতে পারে তা আলোচনা করো।
লোকহিত প্রবন্ধ অবলম্বনে লোকহিতের প্রকৃত অর্থ ব্যাখ্যা করো। রবীন্দ্রনাথের মতে প্রীতি ও হৃদয় সীতার মধ্যে কোনটি অধিক গুরুত্বপূর্ণ এবং কেন?
রবীন্দ্রনাথের লোকহিত প্রবন্ধের আলোকে লোক সাধারণের প্রতি তার গভীর শ্রদ্ধা ও ভালোবাসা প্রকাশ পেয়েছে আলোচনা করো।
এরপরের প্রবন্ধ শিক্ষার বিকিরণ। এখানকার যে 10 নম্বর প্রশ্নগুলো দেওয়া রয়েছে সেগুলি হচ্ছে।
শিক্ষার বিকিরণ প্রবন্ধের মূল ভাবনাগুলি কি? শিক্ষাকে কিভাবে বিকিরণের বা প্রসারণের মাধ্যমে জীবন ও সমাজের সঙ্গে যুক্ত করা যায় তা তোমার নিজের ভাষায় ব্যাখ্যা করো।
শিক্ষার বিকিরণ প্রবন্ধে ভাড়াঘরের চেহারা ও ধুধু করা আঙ্গিনা। এই উপমা দুটির মাধ্যমে রবীন্দ্রনাথ শিক্ষা ব্যবস্থার কোন গভীর সংকটের দিকে ইঙ্গিত করেছেন? তোমার উত্তরের স্বপক্ষে যুক্তি দাও।
রবীন্দ্রনাথের মতে শিক্ষার লক্ষ্য শুধু পুথিগত বিদ্যা অর্জন নয় বরং তা হওয়া উচিত আত্মউপলব্ধি ও সার্বিক বিকাস। এই প্রসঙ্গে শিক্ষার বিকিরণ প্রবন্ধের আলোকে তার সামগ্রিক শিক্ষাদর্শন ব্যাখ্যা কর।
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের শিক্ষার বিকিরণ প্রবন্ধে উল্লেখিত ঔপনিবেশিক শিক্ষার ত্রুটিগুলো কি কি? তিনি কিভাবে সেই ত্রুটি দূর করে বিশ্ব প্রকৃতি ও মানব সংসারের সমন্বয় একটি সার্বজনীন শিক্ষা ব্যবস্থার কথা বলেছেন?
আমাদের দেশের শিক্ষার যে খালে স্রোতধারা সে তো বদ্ধ জলাশয়ের মত সেখানে কেবলই আবর্জনা জমছে প্রাণ নেই আনন্দ নেই মুক্তি নেই রবীন্দ্রনাথের শিক্ষার বিকিরণ প্রবন্ধ থেকে উদ্ধৃত এই অংশটির আলোকে তার প্রস্তাবিত মুক্ত ও আনন্দময় শিক্ষার স্বরূপ বিশ্লেষণ করো।
এগুলো সাজেশন এর প্রশ্ন - উত্তর গুলো আমি আপডেট করে দেবো একটু টাইম লাগবে। মাঝেমধ্যে চেক করবে।
0 মন্তব্যসমূহ