শিক্ষাবিজ্ঞান মেজর
সেমিস্টার -3, EDC-MJ-302
Historical Foundation of Education
ফাইনাল সাজেশন 2026
মডিউল-১
*ম্যান ১০ (বড় প্রশ্ন):
১. বৈদিক শিক্ষা ব্যবস্থার তুলনায় বৌদ্ধযুগের শিক্ষাব্যবস্থাকে কেন বেশি গণতান্ত্রিক বলা হয় আলোচনা করো। (★★★★★)
২. প্রাচীন ভারতে বৌদ্ধ শিক্ষা ব্যবস্থার লক্ষ্য, পাঠ্যক্রম এবং শিক্ষাদান পদ্ধতির প্রধান বিষয়গুলি আলোচনা করো। (★★★★★)
৩. প্রাচীন ভারতে ব্রাহ্মণ্য শিক্ষা ব্যবস্থার লক্ষ্য এবং এই লক্ষ্যগুলি অর্জনের জন্য পাঠ্যক্রম ও শিক্ষাদান পদ্ধতি কীভাবে সংগঠিত হয়েছিল আলোচনা করো। (★★★★)
* মান ৫ (সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন):
১. নালন্দা ও তক্ষশীলা বিশ্ববিদ্যালয় সম্বন্ধে টীকা লেখো। (★★★★★)
মডিউল-২
* মান ১০ (বড় প্রশ্ন):
১. ফিরোজ শাহ তুঘলকের শিক্ষাক্ষেত্রে অবদান সংক্ষেপে আলোচনা করো।
২. সম্রাট আকবরের শিক্ষাক্ষেত্রে অবদান সম্পর্কে একটি বিস্তারিত বর্ণনা দাও। (★★★★★)
৩. ভারতে ইসলামীয় শিক্ষার প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলি আলোচনা করো। (★★★★)
মডিউল-৩
* মান ১০ (বড় প্রশ্ন):
১. উডের ডেসপ্যাচ (১৮৫৪)-এর প্রধান সুপারিশগুলি আলোচনা করো। এটিকে কি ভারতীয় শিক্ষার 'মহাসনদ' বা ম্যাগনাকার্টা আখ্যা দেওয়া যায়?
২. ভারতীয় শিক্ষাক্ষেত্রে ইংরেজবাদী ও প্রাচ্যবাদী বিতর্ক কী ছিল? এই প্রসঙ্গে আলোচনা করো কীভাবে ম্যাকলে এই সমস্যার সমাধান করেছিলেন।
৩. হান্টার কমিশনের (১৮৮২) প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষা সংক্রান্ত গুরুত্বপূর্ণ সুপারিশগুলি আলোচনা করো। (★★★★★)
৪. জাতীয় শিক্ষা আন্দোলনের কারণ ও প্রভাব আলোচনা করো। (★★★★)
* মান ৫ (সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন):
১. ১৮১৩ সালের চার্টার এ্যাক্টের ধারণা ও তাৎপর্য আলোচনা করো। *****
২. অ্যাডাম রিপোর্টের প্রধান সুপারিশ বা তৃতীয় প্রতিবেদনের ওপর একটি সংক্ষিপ্ত টীকা লেখো। (★★★★)
মডিউল-৪
মান- ১০ (বড় প্রশ্ন):
১. কোঠারি কমিশনের (১৯৬৪-৬৬) অভিমত অনুসারে বিদ্যালয় স্তরের শিক্ষার কাঠামো এবং পাঠ্যক্রম সম্পর্কে সুপারিশগুলি বিস্তারিত আলোচনা করো। (অবশ্যই পড়বে - *****)
২. মাধ্যমিক শিক্ষা কমিশন (১৯৫২-৫৩) বা মুদালিয়ার কমিশনের প্রধান সুপারিশগুলি উল্লেখ করো। এই কমিশনের সুপারিশ অনুযায়ী 'বহুমুখী বিদ্যালয়'
(Multipurpose School) বলতে কী বোঝায়? (অবশ্যই পড়বে ★★★★★)
৩. বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা কমিশন (১৯৪৮) বা রাধাকৃষ্ণন কমিশনের প্রধান সুপারিশগুলি আলোচনা করো। (খুবই গুরুত্বপূর্ণ-****)
মান - ৫ (টীকা):
১. মুদালিয়র কমিশন কেন গঠিত হয়েছিল?
২. কোঠারি কমিশন অনুযায়ী 'ভাষা নীতি' (Three Language Formula) সংক্ষেপে লেখো।
মডিউল-৫
মান - ১০ বেড় প্রশ্ন):
১. জাতীয় শিক্ষানীতি (NPE) ১৯৮৬-এর প্রধান উদ্দেশ্য ও বৈশিষ্ট্যগুলি আলোচনা করো। এই শিক্ষানীতি অনুসারে 'নবোদয় বিদ্যালয়' এবং 'চাকুরি থেকে ডিগ্রি বিচ্ছেদ' সংক্রান্ত ধারণাটি লেখো। (অবশ্যই পড়বে - *****)
২. জাতীয় শিক্ষানীতি (NEP) ২০২০-এর যেকোনো পাঁচটি প্রধান বৈশিষ্ট্য আলোচনা করো। বিদ্যালয় শিক্ষার ক্ষেত্রে এই নীতির মূল পরিবর্তনগুলি কী কী? (আসবেই - ★★★★★)
৩. RTE (Right to Education) ২০০৯ আইনের প্রধান শর্ত বা বিধানগুলি আলোচনা করো। আধুনিক শিক্ষাক্ষেত্রে এর প্রাসঙ্গিকতা উল্লেখ করো। (অবশ্যই পড়বে- ★★★★★)
মান - ৫ :
১. POA-1992 (Programme of Action) বা জনতা সরকার কর্তৃক গৃহীত কর্মসূচির গুরুত্ব আলোচনা করো। (খুবই গুরুত্বপূর্ণ - ★★★★★)
২. শিক্ষায় সমসুযোগ প্রসঙ্গে ভারতের সংবিধানের ধারাগুলি (বিশেষ করে ধারা ৪৫ ও ২১এ) বর্ণনা করো। (★★★★)
